
・2011.11.14 ジブンゴトになれない中堅社員が、組織変革を担うキーマンへの変化事例資料
・2011.10.17 12年度入社予定の内定者・11年度入社社会人の意識調査レポート
・2011.9.15 2011年企業におけるグローバル人材育成の実態調査レポート
・2011.6.23 「新・ぶら下がり社員」診断チェックシート
・2011.6.1 『正解求む、個別指導希望します』2011年度新入社員実態調査レポート
・2010.10.18 11年度入社予定の内定者・10年度入社社会人の意識調査レポート
・2010.2.26 2010年働く価値観に関する調査レポート
・2009.12.3 09年度入社
社会人・10年度入社予定の
内定者の意識調査レポート
・2009.11.18 2009年若手
社員の働く目的に関する
意識調査レポート
・2009.11.18 2009年若手
社員の研修に対する
意識調査レポート
・2008.10.2 2008年度新入
社員 入社半年後実態調査
&解説レポート
・2008.6.24 ゆとり教育世代
実態調査 2008無料レポート
・2007. 2007年度
新入社員 入社半年後実態
調査&解説レポート
・2006.2. 若手社会人
調査レポートサマリー
〜2006年2月〜
【無料レポート】
シェイクでは企業で働く者貴人1年目から10年目の社員400名を対象に、
企業の実施する研修に対する意識調査を実施いたしました。
今後、企業の中核を担っていく若手社員を育てていくには、
現状の教育体系を考えることも重要なのではないでしょうか。
新人・若手社員の育成体系をご検討中の
研修企画ご担当者様。是非、ご覧下さい。
研修テーマについて
年次が上がるにつれて「提供される研修」と「受けたい内容」との
ギャップが大きくなっている。年次ごとに研修に求めているものは違っており、
その年次の状況も考慮することが望まれる。
研修スタイルについて
働く目的は、社会人歴や職歴によって大きく異なる。社会人3年目までは、
「h仕事内容っが面白く、やりがいがあるため」が高い。職歴別に見ると
技術・研究職、サービス・販売職で、やりがいが目的になっている。